Objetivos Gerais

Aprofundar a compreensão da linguagem musical, promovendo a autonomia na leitura, escrita e análise musical, bem como a capacidade de aplicar conhecimentos em diferentes contextos musicais.

Objetivos Específicos

No final da formação, os formandos deverão ser capazes de:

• Desenvolver leitura musical fluente em diferentes contextos rítmicos e tonais
• Reconhecer estruturas harmónicas e formais básicas
• Realizar ditados rítmicos e melódicos com maior complexidade
• Analisar excertos musicais simples
• Desenvolver capacidades de audição crítica e reflexão musical
• Aplicar conhecimentos teóricos na prática instrumental ou vocal

Destinatários

Indivíduos com interesse em formação musical, nomeadamente:

• Formandos com conhecimentos intermédios de música (equivalentes ao nível 2)
• Estudantes de música que pretendam aprofundar a sua formação teórica
• Músicos que desejem melhorar a sua compreensão e análise musical

Módulos e Conteúdo

Módulo 1 – Ritmo Avançado e Métrica

• Subdivisões rítmicas complexas

• Síncopas e contratempos

Módulo 2 – Escalas e Tonalidade

• Revisão e consolidação de escalas maiores e menores

• Introdução às escalas relativas

• Noção de tonalidade

• Identificação de armaduras de clave

Módulo 3 – Intervalos e Harmonia

• Identificação de intervalos (melódicos e harmónicos)

• Construção de acordes maiores e menores

• Noção de função harmónica básica (tónica, dominante, subdominante)

Módulo 4 – Leitura Musical e Interpretação

• Leitura rítmica e melódica integrada

• Coordenação entre ritmo e altura

• Leitura à primeira vista

Módulo 5 – Audição e Análise Musical

• Ditados rítmicos e melódicos mais desenvolvidos

• Identificação de intervalos e padrões

• Reconhecimento de estruturas musicais simples

Módulo 6 – Aplicação Prática Integrada

• Exercícios combinados de leitura e audição

• Prática em grupo

• Aplicação dos conhecimentos em contexto musical real

Avaliação

A avaliação dos formandos será realizada através de:

Avaliação Diagnóstica

Será utilizada a avaliação diagnóstica no início de cada sessão, através da colocação de questões orais ao grupo de formandos, de forma a obter informações sobre os seus conhecimentos, aptidões e competências, visando a organização dos processos de ensino e aprendizagem de acordo com as situações identificadas.

Avaliação de Aprendizagem dos Formandos

Ao longo da formação será realizada a avaliação formativa, por observação, bem como através da análise do desempenho dos formandos nas atividades propostas, com recurso a uma grelha de avaliação.

No final da ação de formação será realizada a avaliação sumativa através de um teste de seleção (escolha múltipla), cuja taxa de sucesso deverá ser igual ou superior a 10 valores, numa escala de 0 a 20 valores, complementado por uma simulação prática que consiste na montagem e operação de sistema, cuja taxa de sucesso deverá ser igual ou superior a 3, numa escala de 0 a 5.

Avaliação de Desempenho dos Formandos

A avaliação de desempenho dos formandos é realizada pelo Formador, no final da ação, utilizando-se um impresso próprio para o efeito.

Numa escala de 1 (Mau) a 5 (Muito Bom), o Formador avalia para cada formando/a os seguintes aspetos:

1. Pontualidade (5%)
2. Interesse e motivação (5%)
3. Participação (5%)
4. Relacionamento interpessoal (5%)
5. Trabalho em equipa (10%)
6. Capacidade de resolução de problemas (15%)
7. Aquisição e aplicação de conhecimentos em exercícios, entre outros (25%)
8. Mobilização das competências adquiridas, transferindo/generalizando a outras situações ou contextos (30%)

Formador

Diogo Vidal

Duração

20 horas

Número de formandos:

Mínimo: 4
Máximo: 12

Horário

(a definir)

Data de início

5 de outubro de 2026 (mediante inscrições)

Regulamento de Funcionamento da Formação